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                        明雷:做好學生的“領航者”和“引路人”

                        時間:2021-12-03 來源:湖南大學教育基金會 作者:湖南大學教育基金

                        人物介紹

                        明雷,1987年出生于湖北十堰,金融學博士?,F任湖南大學金融與統計學院副教授、博士生導師。中國人民大學博士后,湖南大學岳麓學者晨星崗,湖南省優秀博士學位論文獲得者。研究方向:資產定價與銀行治理,大宗商品與風險管理。在《Journal of Futures Markets》、《管理科學學報》等國內外刊物發表論文10多篇。在《政務信息專報》、《決策參考》、《農村發展要報》等內刊發表智庫研究報告6篇,相關研究獲得國務院政策研究室主要領導、湖南省委領導等部級領導批示3次;作為副主編和編寫人員參與教材編寫2部?,F主持國家自然科學基金青年項目1項,作為主要成員參加國家社會科學基金重大項目、國家自然科學基金重大重點項目等4項。

                        指導研究生先后獲得湖湘智庫優秀論文一等獎等獎勵,連續4年指導本科生獲得美國數模競賽(ICM/MCM)一等獎(Meritorious)共6項;共同指導本科生獲得全國數模競賽一等獎3項。先后獲得湖南大學創新創業優秀指導教師、湖南大學優秀畢業論文指導教師、湖南大學優秀班主任、湖南大學畢業實習優秀指導教師等多項獎勵。

                        新時代立德樹人探索者

                        “學生的成長在某種意義上比教師的成長更為重要,因為學生的未來充滿著更大的不確定性?!比绻f科研是“強身之路”,那么教學就是“立身之本”。明雷始終將立德樹人作為自身工作的基本遵循,全身心投入到教育教學與人才培養工作之中。他先后承擔了本科生、研究生《風險管理》等6門課程的講授,還承擔了指導學生參加大學生創新訓練計劃(簡稱SIT計劃)與畢業論文(設計)工作;因此,在辦公室里、校園里常常能看到他忙碌的身影。

                        學校選聘課程思政教師,他總是第一時間參與其中。在不減少本專業教學工作量的情況下,還積極承擔《形勢與政策》的授課,嘗試將專業與思政真正的融合,在給學生“傳道授業”的同時也潛移默化地給學生“解惑”。

                        作為一名數學出身的金融學專業教師,明雷已連續多年指導本科生參與國內外的數模競賽。自參加工作以來,他獨立指導的本科生已連續4年先后獲得美國大學生數學建模競賽(MCM/ICM)一等獎6項(Meritorious)。2020年秋季以來,他還應邀加入學校數模競賽指導組,參與全國本科生數模競賽和全國研究生數模競賽。他充分發揮跨學科的優勢,與其他老師共同指導在校生在兩大數模賽事上取得了驕人的成績。

                        他常常在課堂上與同學們分享自己的經歷:“十多年前,我獲得數模獎勵10多項。作為數模的組織者(擔任第三任湖南大學數模協會會長)和參與者,我也是受益者?!睆摹斑\動員”到“教練員”,明雷持續鼓勵支持學生參加比賽,亦是他對數學的情懷和對學術的熱情。不僅如此,明雷已連續擔任兩屆本科生班主任(2017級金融1班與2021級金融1班),平日里稍有空閑,他就會參與到班會中來與同學們交流,關心指導學生學習和生活,讓學生在融洽的班級氛圍中成長,形成積極友愛的班級風氣。

                        將論文寫在祖國大地上

                        “不馳于空想,不騖于虛聲;做研究,就要腳踏實地的研究真問題?!泵骼讜r刻牢記科學研究要與經濟現實和國家發展需要緊密結合在一起,目前他主要研究資產定價與銀行治理、大宗商品與風險管理。

                        中共十九大報告提出要“健全金融監管體系,守住不發生系統性金融風險的底線?!贝婵畋kU制度作為金融監管體系的重要組成部分,與審慎監管和最后貸款人一起構成了金融安全網的三大支柱。長期以來,我國實行的一直是隱性存款保險制度,于2015年5月開始實施的《存款保險條例》,標志著我國存款保險制度的正式建立。存款保險制度主要作用是維持銀行穩定和保護存款人利益,其最為核心的問題是存款保險費率的確定。為此,明雷與其導師楊勝剛教授和佐治亞理工學院鄧世杰副教授等合作,在 Merton 模型框架下將監管懲罰和監管寬容同時引入存款保險定價模型,并探究了存款保險價格和銀行風險偏好之間的關系。該論文從理論上拓展了諾貝爾經濟學獎得主Merton(1977, 1978)的研究。歷時四年研究,相關成果最終發表在管理學權威期刊《管理科學學報》上?;谙嚓P研究,他獲得國家自然科學基金項目支持,撰寫的博士畢業論文是2019年經濟管理學領域唯一的湖南省優秀博士學位論文。

                        除了專注自身學術水平不斷精進之外,明雷還嘗試將人才培養和學術研究有機統一起來。他與楊勝剛教授共同指導的2017級金融專業碩士研究生張鑫然,針對近些年國際復雜的經濟環境帶來的金融市場動蕩問題,從國內投資者的視角研究了黃金的避險與套期保值作用。論文的研究為黃金投資提供了新的經驗證據。相關研究以《A revisit to the hedge and safe haven properties of gold: New evidence from China》為題發表于金融學國際權威刊物《Journal of Futures Markets》。論文在全球經濟不確定性增加、資本市場頻繁波動和原油價格暴跌等背景下,為投資者通過黃金市場進行資產保值及避險提供新思路。值得一提的是,這是近些年我校金融學科專業碩士教育取得的標志性研究成果之一。

                        除了學術論文研究之外,明雷還特別重視政策研究。作為青年學者,他依托省重點智庫研究基地,為經濟社會發展積極建言獻策。他指導研究生共同完成的智庫研究文章《鄉村振興視角下湖南縣域金融風險防范》、《加快哲學社會科學建設,助推湖南文化強省發展》先后獲得湖湘智庫優秀論文一等獎等獎勵。此外,他作為文章主要作者完成的相關智庫研究先后發表在《政務信息專報》和《決策參考》等智庫刊物上,研究成果共獲得國務院政策研究室主要領導、湖南省委領導等部級領導批示3次。

                        岳麓山下腳踏實地學習者

                        在明雷的研究團隊中,有一個不成文的慣例,每年新生入學時,他總會帶領學生登臨岳麓山,參觀岳麓書院,接受書院的洗禮,感受千年學府的魅力、在寓教于樂中學習。每每參觀時,關于書院的歷史和文化傳承,明老師總能如數家珍般娓娓道來,做學生的“領航者”和“引路人”。

                        從岳麓山腳下一路走來,明雷感恩于導師楊勝剛教授的言傳身教。他常常提醒自己,要始終懷著感恩的心,要懂得“登高自卑”。年輕人不要滿足于現狀,要敢于折騰。

                        他坦然道:“在岳麓山下求學工作,是我這輩子最幸運的事情?!背四_踏實地做好工作以外,也要仰望岳麓山上的“蒼穹”。

                        “我一有空閑就會去爬岳麓山,陟岳麓峰頭時看問題的角度和視野都會變得更加開闊,永遠不滿足于已經取得的成績,永遠做一個腳踏實地的學習者?!?

                        雖然至今已工作四年多,但明雷始終覺得自己是一個未畢業的學生。他要繼續向和他一起工作學習的優秀前輩和學生學習,向歷久彌新的湖湘文化學習,向中國共產黨百年波瀾壯闊的偉大實踐學習,向這個偉大的時代學習。

                        他說:作為一名教師,學習永遠在路上。

                        (來源:湖南大學教育基金會)

                        (編輯:內容管理員002)
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